LOGOPEDIA
Nel nostro studio offriamo servizi di logopedia professionale per aiutare i nostri pazienti a superare e gestire le difficoltà legate al linguaggio, alla comunicazione e alla deglutizione.
Con un’analisi dei punti di forza e di debolezza di ciascun individuo, la logopedia utilizza il gioco e attività mirate per affrontare le difficoltà dei pazienti.
Attraverso strategie di compenso efficaci, offriamo trattamenti personalizzati di bambini, adolescenti e adulti, migliorando la qualità della vita e rispondendo alle esigenze di ciascun individuo.
Con un’analisi dei punti di forza e di debolezza di ciascun individuo, la logopedia utilizza il gioco e attività mirate per affrontare le difficoltà dei pazienti.
Attraverso strategie di compenso efficaci, offriamo trattamenti personalizzati di bambini, adolescenti e adulti, migliorando la qualità della vita e rispondendo alle esigenze di ciascun individuo.
Ambiti di intervento
• Ritardo nello sviluppo e nelle competenze linguistiche (primario o secondario)
• Disturbi del linguaggio
• Disprassia verbale evolutiva
• Autismo
• ADHD
• Disabilità intellettiva
• Disturbi di apprendimento
• Certificazione DSA con Equipe certificata “Ali Aperte”
• SMOF (squilibrio della muscolatura orofacciale)
• Patologie neurologiche in età adulta e geriatrica
• Patologie neurodegenerative
• Decadimento cognitivo e demenza senile
Cosa facciamo
La valutazione neurolinguistica misura quantitativamente le competenze comunicativo-linguistiche attraverso test standardizzati e osservazione clinica. Vengono analizzate capacità articolatorie (fonetica e articolazione), comprensione e produzione verbale (lessicale, semantica e morfosintattica), abilità narrative e metafonologiche (pre-requisiti per la lettoscrittura). Al termine, si svolge un colloquio finale con spiegazione dei risultati e consegna della relazione, proponendo, se necessario, un intervento mirato. La collaborazione con altri professionisti dello studio garantisce una valutazione completa dei disturbi del neurosviluppo.
Valutazione Neurolinguistica
La valutazione viene effettuata attraverso la somministrazione di test
standardizzati, e indagano le abilità curriculari relative a: lettura (velocità e correttezza), ortografia, grafia, abilità logico
matematiche. Al termine della valutazione verrà consegnata una sintesi scritta riassuntiva del profilo di funzionamento
emerso, con i risultati emersi dalla somministrazione dei test, e se necessario si propone un intervento specifico.
Valutazione degli apprendimenti
lo studio Saltinemnte si avvale dell’equipe accreditata ASL “Ali Aperte” per la diagnosi e la
certificazione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con conseguente emissione della certificazione valida ai fini
scolastici. L’equipe è formata dalle seguenti professioniste: Dott.ssa Micaela Angelini (psicologa), Dott.ssa Caterina
Martinelli (logopedista), Dott.ssa Anna Muscetta (Neuropsichiatra infantile).
Certificazione DSA
(squilibrio della muscolatura orofacciale): la valutazione dello squilibrio della muscolatura
orofacciale è volta a individuare gli aspetti relativi alle caratteristiche morfologiche della bocca e della muscolatura
delle strutture coinvolte nell’atto deglutitorio, ponendo un’attenzione particolare alla cinetica deglutitoria e alla
presenza di vizi orali.
Valutazione SMOF
Il ritardo di linguaggio si riferisce a un rallentamento nell'inizio e nello sviluppo delle abilità linguistiche, non attribuibile a disturbi accertati (neurologici, sensoriali, cognitivi). I criteri che ne permettono
l’identificazione sono:
1) vocabolario espressivo inferiore a 50 parole a 24 mesi;
2) assenza di linguaggio combinatorio a partire da 30 mesi.
Il ritardo di linguaggio non sempre si sviluppa in un disturbo vero e proprio. Il nostro compito è quello di riconoscere
precocemente i segnali che consentano in alcuni casi di confermarne la natura transitoria, in altri di anticipare la
diagnosi di Disturbo di Linguaggio.
Ritardo del linguaggio
I disturbi del linguaggio sono tra i disordini dello sviluppo più comuni nell’età evolutiva e si manifestano con difficoltà persistenti nell’acquisizione e sviluppo delle abilità linguistiche. Queste difficoltà possono riguardare la sola produzione o estendersi alla comprensione, coinvolgendo aree come fonetica, fonologia, morfosintassi, semantica e pragmatica.
Tali disturbi possono essere associati a difficoltà uditive, motorie, neurologiche o cognitive, oppure rientrare nei Disturbi Evolutivi Specifici, come il Disturbo Specifico di Linguaggio (DSL), definito “specifico” perché non collegato ad altri disturbi evolutivi.
Disturbi del linguaggio
Si definisce deglutizione disfunzionale quando persiste un modello di
deglutizione infantile anche dopo la comparsa di tutti i denti permanenti. Questo mancato passaggio da uno schema
motorio infantile a uno adulto si manifesta con un'alterazione della postura della lingua, sia a riposo che durante la
deglutizione: la lingua non esercita la pressione sul palato, ma spinge in avanti contro gli incisivi e spesso si interpone
tra le arcate dentarie, contribuendo così allo sviluppo di uno squilibrio muscolare oro-facciale (SMOF).
Deglutizione disfunzionale
La Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) è un approccio che utilizza simboli, immagini e parole per supportare le persone con difficoltà comunicative nell’esprimere pensieri e bisogni, facilitando anche lo sviluppo del linguaggio nei bambini.
È particolarmente utile per individui con autismo, disabilità intellettive o afasia, ma può essere adottata per altre difficoltà nella produzione verbale. Uno dei principali vantaggi della CAA è permettere alle persone di comunicare bisogni e desideri, migliorando le relazioni sociali e la comprensione reciproca.
CAA
Equipe Logopedia
Nel nostro studio collaboriamo con un team di professionisti altamente qualificati, ognuno con competenze specifiche per garantire un approccio completo e personalizzato per ogni esigenza.
Dott.ssa Caterina Martinelli
Logopedista
Dott.ssa Marta Rago
Logopedista
LOGOPEDIA
Nel nostro studio offriamo servizi di logopedia professionale per aiutare i nostri pazienti a superare e gestire le difficoltà legate al linguaggio, alla comunicazione e alla deglutizione.
Con un’analisi dei punti di forza e di debolezza di ciascun individuo, la logopedia utilizza il gioco e attività mirate per affrontare le difficoltà dei pazienti.
Attraverso strategie di compenso efficaci, offriamo trattamenti personalizzati di bambini, adolescenti e adulti, migliorando la qualità della vita e rispondendo alle esigenze di ciascun individuo.
Con un’analisi dei punti di forza e di debolezza di ciascun individuo, la logopedia utilizza il gioco e attività mirate per affrontare le difficoltà dei pazienti.
Attraverso strategie di compenso efficaci, offriamo trattamenti personalizzati di bambini, adolescenti e adulti, migliorando la qualità della vita e rispondendo alle esigenze di ciascun individuo.
AMBITI DI INTERVENTO
• Ritardo nello sviluppo e nelle competenze linguistiche (primario o secondario)
• Disturbi del linguaggio
• Disprassia verbale evolutiva
• Autismo
• ADHD
• Disabilità intellettiva
• Disturbi di apprendimento
• Certificazione DSA con Equipe certificata “Ali Aperte”
• SMOF (squilibrio della muscolatura orofacciale)
• Patologie neurologiche in età adulta e geriatrica
• Patologie neurodegenerative
• Decadimento cognitivo e demenza senile
• Disturbi del linguaggio
• Disprassia verbale evolutiva
• Autismo
• ADHD
• Disabilità intellettiva
• Disturbi di apprendimento
• Certificazione DSA con Equipe certificata “Ali Aperte”
• SMOF (squilibrio della muscolatura orofacciale)
• Patologie neurologiche in età adulta e geriatrica
• Patologie neurodegenerative
• Decadimento cognitivo e demenza senile
COSA FACCIAMO
La valutazione neurolinguistica misura quantitativamente le competenze comunicativo-linguistiche attraverso test standardizzati e osservazione clinica. Vengono analizzate capacità articolatorie (fonetica e articolazione), comprensione e produzione verbale (lessicale, semantica e morfosintattica), abilità narrative e metafonologiche (pre-requisiti per la lettoscrittura). Al termine, si svolge un colloquio finale con spiegazione dei risultati e consegna della relazione, proponendo, se necessario, un intervento mirato. La collaborazione con altri professionisti dello studio garantisce una valutazione completa dei disturbi del neurosviluppo.
Valutazione Neurolinguistica
La valutazione viene effettuata attraverso la somministrazione di test
standardizzati, e indagano le abilità curriculari relative a: lettura (velocità e correttezza), ortografia, grafia, abilità logico
matematiche. Al termine della valutazione verrà consegnata una sintesi scritta riassuntiva del profilo di funzionamento
emerso, con i risultati emersi dalla somministrazione dei test, e se necessario si propone un intervento specifico.
Valutazione degli apprendimenti
lo studio Saltinemnte si avvale dell’equipe accreditata ASL “Ali Aperte” per la diagnosi e la
certificazione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con conseguente emissione della certificazione valida ai fini
scolastici. L’equipe è formata dalle seguenti professioniste: Dott.ssa Micaela Angelini (psicologa), Dott.ssa Caterina
Martinelli (logopedista), Dott.ssa Anna Muscetta (Neuropsichiatra infantile).
Certificazione DSA
(squilibrio della muscolatura orofacciale): la valutazione dello squilibrio della muscolatura
orofacciale è volta a individuare gli aspetti relativi alle caratteristiche morfologiche della bocca e della muscolatura
delle strutture coinvolte nell’atto deglutitorio, ponendo un’attenzione particolare alla cinetica deglutitoria e alla
presenza di vizi orali.
Valutazione SMOF
Il ritardo di linguaggio si riferisce a un rallentamento nell'inizio e nello sviluppo delle abilità linguistiche, non attribuibile a disturbi accertati (neurologici, sensoriali, cognitivi). I criteri che ne permettono
l’identificazione sono:
1) vocabolario espressivo inferiore a 50 parole a 24 mesi;
2) assenza di linguaggio combinatorio a partire da 30 mesi.
Il ritardo di linguaggio non sempre si sviluppa in un disturbo vero e proprio. Il nostro compito è quello di riconoscere
precocemente i segnali che consentano in alcuni casi di confermarne la natura transitoria, in altri di anticipare la
diagnosi di Disturbo di Linguaggio.
Ritardo del linguaggio
I disturbi del linguaggio sono tra i disordini dello sviluppo più comuni nell’età evolutiva e si manifestano con difficoltà persistenti nell’acquisizione e sviluppo delle abilità linguistiche. Queste difficoltà possono riguardare la sola produzione o estendersi alla comprensione, coinvolgendo aree come fonetica, fonologia, morfosintassi, semantica e pragmatica.
Tali disturbi possono essere associati a difficoltà uditive, motorie, neurologiche o cognitive, oppure rientrare nei Disturbi Evolutivi Specifici, come il Disturbo Specifico di Linguaggio (DSL), definito “specifico” perché non collegato ad altri disturbi evolutivi.
Disturbi del linguaggio
Si definisce deglutizione disfunzionale quando persiste un modello di
deglutizione infantile anche dopo la comparsa di tutti i denti permanenti. Questo mancato passaggio da uno schema
motorio infantile a uno adulto si manifesta con un'alterazione della postura della lingua, sia a riposo che durante la
deglutizione: la lingua non esercita la pressione sul palato, ma spinge in avanti contro gli incisivi e spesso si interpone
tra le arcate dentarie, contribuendo così allo sviluppo di uno squilibrio muscolare oro-facciale (SMOF).
Deglutizione disfunzionale
La Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) è un approccio che utilizza simboli, immagini e parole per supportare le persone con difficoltà comunicative nell’esprimere pensieri e bisogni, facilitando anche lo sviluppo del linguaggio nei bambini.
È particolarmente utile per individui con autismo, disabilità intellettive o afasia, ma può essere adottata per altre difficoltà nella produzione verbale. Uno dei principali vantaggi della CAA è permettere alle persone di comunicare bisogni e desideri, migliorando le relazioni sociali e la comprensione reciproca.
CAA
EQUIPE LOGOPEDIA
Dott.ssa Caterina Martinelli
Logopedista
Dott.ssa Marta Rago
Logopedista